Uutiskirje 
L’adoption de l’anglais comme lingua franca en vient à menacer l’apprentissage des langues étrangères autres que l’anglais à l’école. Le constat est commun à l’ensemble des pays représentés : les langues nordiques sont peu présentes dans les curricula français, comme le français dans l’offre de langues en Europe du Nord. Or chaque langue donne accès à une culture.
Quelle politique linguistique mener ? Comment promouvoir la diversité linguistique et culturelle ? Comment enseigner plusieurs langues en même temps ?
C’est à ces questions que 15 spécialistes de l’éducation nordiques (Danemark, Estonie, Finlande, Norvège, Suède) et français (Rectorat de Normandie, Université de Caen) ont tenté de répondre en proposant des solutions concrètes, à l’issue de deux jours de discussion. Si les pays nordiques sont reconnus comme des modèles dans le domaine éducatif, la France soutient depuis longtemps l’enseignement d’une seconde langue vivante à l’école et le développement des filières bilingues. De ce dialogue, naîtront des pistes à explorer pour l’avenir du plurilinguisme scolaire. L’événement est exceptionnel par l’ampleur de la coopération franco-nordique qu’il représente et Caen en est le centre névralgique.
Les conclusions de ces discussions sont partagées le 12 mars à 9h(heure française) à la bibliothèque Tocqueville, au cours d’un événement public.
Les deux participantes finlandaises sont Eija Raitala, présidente de l’association des professeurs de français, et Najat Ouakrim-Soivio, proviseure du lycée franco-finlandais et experte des questions éducatives.
L’événement (en français) pourra être suivi en direct sur notre page Facebook samedi 12 mars à 10h heure de Finlande (9h heure française) :